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家长微信晒关系网——精神动力学的解析

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来源:北京PK10网投APP 时间:2018-11-21 10:10 阅读:次    作品点评
最近福建莆田一位妈妈给孩子老师微信中晒官职还有社会关系一事大热,这个妈妈的行为背后是北京PK10网投APP心理机制,这样的心理特点或者说心态又是怎么回事呢?这和我们每个个体有关系吗?
 
康老的党八股在他的公号文里写“我看这条微信给收信老师的感觉,与其说是求关照,不如说是威胁。”做为一个心理工作者,想说,这个妈妈内心深处觉得北京PK10网投APP的孩子不会得到老师关照的,这种负向的推开似的消极的看法(感觉)让她“威胁”的,这是很可怜的,也就是她无意识里除了用官职和身份就不觉得北京PK10网投APP会得到很好的对待,自然同样这么看待入学后孩子会遭遇的。猜想很多官员追求权力的动力可能是这个不安全感和不信任感吧?!如果是这样,让人很难过。简单点说,有些人只会用权力或者金钱“威胁”别人来建立“关系”。
 
这个妈妈在孩子入学前的焦虑和行为,其实非常普遍,大部分父母多少都会有,怕孩子在学校受到冷落欺负被忽视等等,不过大部分人也许忽然睡不着了或者早醒了,需要找人唠叨下等等,不会如此恐惧焦虑地去和老师这样对话。焦虑恐惧是情绪,也是能量,和电一样,是决定每个人行为的。一个北京PK10网投APP活想要有所变化,自然得去探寻北京PK10网投APP的“电”,动力系统。
 
行为想法和话语只是了解北京PK10网投APP电力系统的一些数据。掌握一些情绪(这里是恐惧焦虑),也就是电的特点和知识,自然是很重要的。比如这里可以想象这个妈妈如热锅上的蚂蚁,不和老师有个关系有个对话她是寝食难安的,不要到一个老师的承诺她也在恐惧焦虑之中。这个焦虑恐惧是北京PK10网投APP呢?可能她无意识处在一种想象之中,她的孩子在学校里的未来是得不到老师关注的,如果和她做访谈,她可能会有很多语言来描述,可是都是类似的负向的消极的,她关于孩子在学校里的生活的图景不是正向的,这种想象和情绪就会成为一种推动力,把她和孩子推离开了幸福,对吧?
 
从这个角度上来讲,人可以影响创造着北京PK10网投APP的生活,这个妈妈现实里也确实毁了北京PK10网投APP家的生活。她如果想要改变生活,这方面连接到感受到然后内在里开始质疑北京PK10网投APP这样类似的“负向信念”或者说模式,是心理治疗里有北京PK10网投APP有意义的。谈话是心的触动,也就是潜意识的触动。
 
过去说的心正,中医里的正气也都是这个,一个人的自我存在感是正向的平和的自然的,内心深处对生活和世界的看法是不鸡血也不悲观厌世的自然平和客观。这实际是和深层里的安全感相连的。
 
一位朋友的回应:不是这位妈妈焦虑,而是有很多老师确实是这样做的。因为领导以及某些技术岗位手里有更多的资源可以提供给老师使用。现在孩子入学,部分老师会发给家长一个问卷调查表,填写父母单位,职务,能为家校联合会做北京PK10网投APP。估计这个老师没发这样的问卷调查表,所以这位妈妈主动自报家门。
 
这个回应估计是很多人赞同的,当然这也确实是一部分事实,不过即使是很多老师会拿照顾孩子来获得家长权力的照顾,是全部老师都这样吗?这个家长遇到的这个老师假设开学时并没有让填写父母单位,职务等等信息,家长要怎样去看待呢?是按照北京PK10网投APP头脑里想象的老师互动呢?还是通过一些事情来看到真正的老师在这个基础之上交往?这个班里大部分其他同学的家长们是不会这样子和老师对话的,他们有直觉有本能,而这个家长丧失了直觉,还碰上个对此行为及其讨厌的老师,竟然有意或无意把对话给公开了!
 
这个妈妈的焦虑让她丧失了本能,也丧失了和现实的感觉,没了对老师的感觉,人际回应的策略就变的这么傻了。
 
—END—
 
原创: 姚小青  心理随笔
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